Multiplicando tu capacidad lingüística

---Poliglotismo, erudición, sofisticación---

Quería reflexionar sobre el tipo de estudio que implica llegar a saber más de 20 lenguas. 

   -x- Estudio constante: ya sabemos que ésta es la clave. Si se dedican 3 horas al día al estudio de idiomas, todos los días del año, se suman algo más de 1.000 horas, en las que da tiempo a aprender unos 9 idiomas y aun más.
El poliglotismo implica saber varias lenguas, hablarlas, leerlas, utilizarlas, pensar y hasta soñar en ellas. Esta es sólo una de las facetas.

   -x- La erudición: denomino así a la lectura y consulta de enciclopedias y libros de lingüística. Para saber muchas lenguas hay que enterarse primero de qué lenguas hay, a qué culturas corresponden, incluso qué música y qué literatura tienen. Conocí a una persona que se compró los manuales de 30 lenguas distintas, pero nunca era capaz de decidir qué lengua realmente quería estudiar, así que nunca se los estudió, qué patético. Hay que aprender acerca de las lenguas para poder encontrar el propio gusto, las propias preferencias y la motivación.

   -x- La sofisticación lingüística: además del estudio y entrenamiento para saber bien una lengua, creo que un ingrediente importante es leer gramáticas --> para informarse, para saciar la curiosidad, para observar cómo funcionan morfosintaxis exóticas, para echar una ojeada a una familia lingüística.... Sin que necesariamente haya intención de aprender esa lengua cuya gramática se está leyendo, incluso se puede leer para ver cómo funcionan lenguas que no te gustan! A menudo, sin embargo, leyendo por simple curiosidad entra el deseo de aprender en serio, se queda una fascinada con el idioma en cuestión.
   El concepto de sofisticación incluye especialmente el adquirir soltura con conceptos teóricos gramaticales a nivel práctico, no solamente a nivel erudito, leído en un manual teórico de lingüística: la ergatividad, los correlativos, las mutaciones fonéticas, esos curiosos pronombres-relativos-subordinantes de las lenguas altaicas, etc... Familiarizarse a fondo con las estructuras y la tramoya que hay detrás de las lenguas y los términos gramaticales con que se describen.
   Esta faceta de la sofisticación es uno de los elementos que va a propiciar el subir de nivel, la facilidad y rapidez para aprender, la seguridad... en resumen, el multilingüismo a alto nivel.

   Os cuento estos consejos basándome en mi propia experiencia. Yo apliqué estos principios de manera inconsciente, por pura curiosidad, a raíz del entrenamiento académico o por juego intelectual. Ahora reflexionando creo que no basta con limitarse sólo a estudiar la lengua que queremos hablar, leer y escribir, la lengua que queremos manejar con soltura o de la que queremos obtener un título --> al final no nos da alas. Para echar a volar en poliglotismo, para adquirir altura de vuelo y velocidad de crucero, de manera que puedas hablar 22 idiomas y saber sobre otros 30, por ejemplo, es importante tener en cuenta que hay otras maneras de acercarse a los idiomas, no exclusivamente el estudio a fondo, sino también la visión panorámica, el conocimiento de la taxonomía y distribución geográfica e histórica de las lenguas, y la lectura de gramáticas en frío y a pelo, sin hacer ejercicios para aprenderlas, sólo para saber de qué van.
   Todas esas maneras distintas de "estudiar" pienso que son facetas del poliglotismo, que suman y multiplican el conocimiento y la capacidad. Ayudan a ver al estructura que hay debajo y a conocer bien el terreno sobre el que pisas.